目录
1、学校概况
1.1学校基本情况
1.2学生情况
1.3教师队伍
1.4后勤管理
2.学生发展质量
2.1党建引领
2.2立德树人
2.3在校体验
2.4就业质量
2.5技能大赛
3教育教学质量
3.1专业建设质量
3.2课程建设质量
3.3教学方法改革
3.4教材建设质量
3.5数字化教学资源建设
3.6师资队伍建设
3.7校企双元育人
4服务贡献质量
4.1服务行业企业
4.2服务地方发展
4.3服务乡村振兴
4.4具有地域特色的服务
5政策落实质量
5.1国家政策落实
5.2地方政策落实
5.3学校治理
5.4质量保证体系建设
5.5经费投入
6特色创新
6.1校校合作
6.2校企合作
6.3非遗传承
7面临挑战
1、学校概况
1.1学校基本情况
顺昌中等职业学校创办于1981年，2017年通过了省级达标学校的验收。现有学生722人,全日制在校学生数722人，教职工62人(其中正式编制教职工49人)；校园占地面积113186.21平方米，生均用地158.52平方米，校舍建筑面积25713.89平方米，生均建筑面积36.01平方米。仪器设备总值423万元，生均仪器设备值5924.37元。图书馆藏书10000册，生均图书约14册。学校以立德树人为根本任务，以办人民满意的职业教育为目标，以“明德 精技”校训为根本遵循，通过创新培养模式，提升专业内涵，加强师资队伍建设和专业建设，完善管理机制等措施，学校办学水平不断提升，社会认可度不断提高，招生质量逐年增加，为社会培养了大量知识型、技能型、创新型的适用型人才。
1.2学生情况
顺昌中等职业学校现有学生数722人，共五个专业，汽车检测与维修、幼儿保育、电子商务、计算机网络技术、旅游服务与管理。其中与福建船政职业技术学院合作五年制专业：汽车检测维修、电子商务专业。
学校年招生规模逐年增加，生源除本县及下属镇村外，也受到了其他县市群众的广泛支持与喜爱。生源质量较去年相比有大幅提升。
1.3教师队伍
学校教职工总数共62人，达标专任教师45人，师生比15.87:1，教师数量基本满足教学需求。高级专业技术职务专任教师8人，占比12.5%；兼职教师4人，占比8.89%。通过校本、市级和省级的培训，教师的教学能力和素养，各项指标比例均基本达标。
顺昌中等职业学校重视教师队伍建设，把打造一支师德高尚有精湛知识结构合理的教师队伍作为学校发展的核心竞争力之一，积极通过社会聘请、校园招聘和企业培训等方式扩大教师队伍、提升教师素养，同时还引进优秀手工艺传承人作为兼职教师开展实训及社团教学，保证了学校教学工作的正常有序开展。
1.4后勤管理
学校坚持“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的服务理念，在管理上突出“学生管理军事化”、“后勤服务社会化”，取得了较好的社会效应。针对中职学生学习主动性不强、文化成绩差、生活习惯不良、学校难管难教等问题，顺昌中等职业学校积极引进社会力量参与管理，从开学的军训，到日常的起居、课间操的跑操，再到国防军事教育，通过一套完整的准军事化管理项目，对学生进行强化训练，认真落实中职生每天锻炼一小时的体育健康目标，强健了学生体魄，同时通过严格管理，规范了学生行为，让学生接受行为规范和文明礼仪教育，既提升了精气神，也树立了良好校风学风。